Diplôme : BTS

BTSA Gestion et maîtrise de l’eau

À savoir

Le titulaire de ce BTSA occupe des fonctions de technicien supérieur, le plus souvent chargé d’études sur la qualité de l’eau, mais aussi sur les réseaux d’eau et d’assainissement. Il peut être conducteur de station d’épuration ou de traitement de l’eau potable, technicien hydraulique urbaine, technicien eau et assainissement pour le montage ou l’expertise de dossiers liés à la distribution de l’eau, conseiller en gestion de l’eau, technico-commercial en matériel d’irrigation, chargé de relevés hydrologiques des cours d’eau, technicien rivière ou technicien hydraulique fluvial.

La conception et la réalisation des aménagements tels que les petits barrages, digues, plans d’eau, canalisations, stations de pompage, forages, réseaux d’assainissement ou usines de traitement des eaux relèvent de ses compétences. S’il est responsable d’exploitation dans un groupement de communes ou une petite ville, il surveille le captage de l’eau, son traitement, son stockage et sa distribution, ainsi que la collecte des eaux usées, leur épuration et leur rejet. Il peut aussi être employé dans une entreprise utilisatrice d’eau.

Suivant le contexte, le diplômé peut participer à diverses fonctions : appui technico-économique et conseil, gestion d’une unité de traitement, études, contrôles, production de références, fonctions commerciales, fonctions de communication et médiation. Il peut exercer son activité dans les organisations professionnelles agricoles (conseil, développement, animation…), les collectivités territoriales (communes, départements, régions, parcs nationaux…), les sociétés ou les services administratifs impliqués dans l’aménagement, les entreprises de services (distribution d’eau, traitement des effluents), les exploitations et les entreprises agricoles (en tant que chef d’exploitation, associé ou salarié), et les entreprises agroalimentaires.

Les attendus Parcoursup

S’intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire.
S’intéresser à l’utilisation de l’eau par les humains et pour l’agriculture.
S’intéresser aux technologies mises en oeuvre dans les réseaux de collecte et de distribution de l’eau.
S’intéresser à la conception, à la gestion et à la maintenance d’aménagements hydrauliques dans des structures publiques ou privées.
S’intéresser aux méthodes scientifiques et aux technologies utilisées dans le cadre d’expertises techniques en hydraulique et dans la conduire des projets d’aménagements hydrauliques.
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe.

Les admissions

Le BTSA gestion et maîtrise de l’eau est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat : bac STAV, bac STI2D, bac général, bac professionnel travaux publics, gestion des pollutions etc. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Admission de droit dans les BTSA du même domaine pour les bacheliers professionnels ou technologiques ayant obtenu la mention « bien » ou « très bien ».

Les poursuites d’études

Ce BTS agricole débouche sur la vie active mais il est possible, sous certaines conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, un CS, de poursuivre des études en licence professionnelle, d’intégrer une grande école (d’ingénieurs, de vétérinaire, de paysage)

Source ONISEP

BTS Tourisme

À savoir

Le titulaire du BTS tourisme est un professionnel qui informe et conseille les clients français et étrangers sur des prestations touristiques. Il est capable d’en finaliser la vente et d’en assurer le suivi commercial. Il crée et promeut des produits touristiques ; accueille et accompagne des touristes. Enfin il collecte, traite et diffuse l’information en lien avec le secteur du tourisme.

Ce professionnel possède une culture approfondie des métiers du tourisme (connaissance du cadre organisationnel et juridique, du marché et de l’organisation touristique…). Il doit, en outre, être attentif à l’application des principes et dispositifs liés au développement durable. La maîtrise des langues étrangères constitue, compte tenu du secteur d’activité professionnel, une évidente nécessité. En fonction des structures ou des missions qui lui sont confiées, le travail peut être en horaires décalés.

Il peut être employé dans les entreprises de tourisme (agences de voyages, tours opérateurs, centrales de réservation…), les organismes de tourisme territoriaux liés à des institutions locales régionales, voire nationales (offices de tourisme, comités départementaux et régionaux du tourisme…), les entreprises de transport de personnes (autocaristes, compagnies aériennes, transporteurs maritimes et fluviaux…) et les entreprises d’hébergement (clubs et villages vacances, hôtellerie de plein air…)

Il débute comme conseiller voyages, forfaitiste, chargé de promotion du tourisme, animateur dans un office du tourisme ou encore comme chargé d’animation numérique de territoire. Avec de l’expérience, il pourra accéder à un poste de responsable d’équipe, responsable d’office, responsable d’agence, chef de produit ou directeur de centre, de camping.

Les attendus Parcoursup

Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourisme
Capacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l’anglais)
S’intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie

Les admissions

Le BTS Tourisme est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat : bac général et technologique, bac pro. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Les poursuites d’études

Source ONISEP

BTS Services informatiques aux organisations

À savoir

L’élève du BTS SIO acquiert les compétences de trois domaines d’activités :

Support et mise à disposition de services informatiques :

L’élève sera capable de répondre aux attentes des utilisateurs en assurant la disponibilité des services informatiques existants ; il sera aussi en mesure de prendre en compte les besoins informatiques dans l’entreprise et d’accompagner la transformation numérique des services informatiques, tout en maintenant son employabilité. Il acquiert ainsi les compétences pour gérer le patrimoine informatique, répondre aux incidents, développer la présence de l’entreprise sur le Web, organiser son propre développement professionnel.

Cybersécurité des services informatiques :
- L’élève est formé à la cybersécurité et à son intégration dans l’entreprise en tenant compte des dimensions techniques, organisationnelles, juridiques… Il obtient ainsi des compétences sur la protection des données et l’identité numérique de l’entreprise, la sécurisation des équipements et usages des utilisateurs.
- Option SISR : Il est formé à la cyber sécurisation d’une infrastructure réseau, d’un système ou d’un service informatique.
- Option SLAM : Il est formé à la cyber sécurisation d’une solution applicative et de son développement.

Option SISR : Administration des systèmes et des réseaux :

Le titulaire participera à l’administration des systèmes et du réseau, il sera capable de modifier ou d’adapter les solutions d’infrastructure ainsi que la qualité de service des équipements du réseaux. Il acquiert ainsi les compétences pour concevoir une solution d’infrastructure réseau, l’installer, la tester et la déployer. L’élève apprend aussi à administrer et superviser ce réseau.

Option SLAM : Conception et développement d’applications :

L’élève participera à la conception, au développement, ainsi qu’au déploiement et à la maintenance des composants logiciels d’une solution applicative. Il acquiert ainsi des compétences en conception et développement d’une solution applicative, en maintenance de celle-ci, mais aussi en bases de données et en gestion des données numériques.

Les attendus Parcoursup

S’intéresser aux secteurs des applications informatiques et des réseaux
Disposer de compétences relationnelles pour la mise en oeuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d’entreprises clientes
Disposer de compétences pour suivre les évolutions technologiques informatiques, en français et en anglais
S’intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie

Les admissions

Le BTS SIO est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat : bac pro (systèmes numériques), STMG et STI2D, puis bac général. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Les poursuites d’études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l’examen, il est possible de poursuivre en licence LMD 5dont licences informatique et parcours MIAGE), en licence professionnelle, ou d’intégrer une école spécialisée ou une école d’ingénieurs.

Source ONISEP

BTSA Productions Horticoles

À savoir

Une qualification reconnue dans les domaines de l’horticulture biologique et de la commercialisation.

Le BTSA Productions Horticoles est une formation supérieure courte qui donne une qualification professionnelle de niveau III, permettant à un jeune de valoriser sa double compétence dans la vie active ou de poursuivre ses études.
Le futur technicien supérieur est aussi préparé au management des équipes au travail.

Une formation au service du développement durable

Les compétences acquises

enseignement général pluridisciplinaire
acquisition des outils et des méthodes pour la conduite des cultures
management des équipes et organisation du travail
commercialisation des produits horticoles
10 semaines de stage en milieu professionnel
5 semaines de stage de commercialisation à l’étranger
1 semaine d’étude collective d’un pôle horticole européen

Les poursuites d’études

Licences professionnelles Protection des Cultures et Développement Durable ou Commercialisation des Produits Horticoles
Ecole d’Ingénieur
Ecole Supérieure Agronomique

BTSA Productions animales

À savoir

Ce BTSA forme les étudiants à la gestion d’une exploitation agricole avec un élevage. L’étudiant apprend la conduite d’élevage sous tous ses aspects : qualité de l’alimentation, croissance des animaux, reproduction, manipulations et interventions sur les animaux, surveillance sanitaire, bien-être animal, adaptation des bâtiments… Sa formation porte aussi sur le raisonnement et la mise en place de cultures destinées à l’élevage. Enfin, l’étudiant est formé à la réalisation de diagnostics qui prennent en compte à la fois l’aspect technique, financier, réglementaire et environnemental de l’activité d’élevage. Il est capable de faire des choix ou de formuler des conseils pour adapter la production au marché et aux contraintes de l’exploitation.

Il peut travailler dans une exploitation en tant qu’éleveur indépendant ou comme salarié (chef d’équipe, conducteur de travaux, responsable d’élevage), ou comme conseiller technique ou commercial dans une coopérative agricole, une entreprise spécialisée dans l’alimentation animale ou l’agrofourniture ou dans une chambre d’agriculture.

Les attendus Parcoursup

S’intéresser au monde animal en général et au secteur de l’élevage en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.
S’intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec les animaux d’élevage : reproduction, production, biodiversité, bien-être animal.
S’intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des techniques d’élevage.
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique chimie, mathématiques, informatique.
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie.

Les admissions

Le BTSA productions animales est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat : bac STAV, bac général, bac pro conduite et gestion de l’entreprise agricole. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Les poursuites d’études

Ce BTS agricole débouche sur la vie active mais il est possible, sous conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an). Les meilleurs étudiants peuvent aussi suivre une classe préparatoire ATS bio (1 an), et présenter les concours agronomiques et vétérinaires pour rejoindre une école d’ingénieurs ou vétérinaires.

Source ONISEP

BTS Métiers de l’audiovisuel : option métiers du montage et de la post-production

À savoir

Les métiers de l’audiovisuel constituent une famille professionnelle dont les membres travaillent en étroite collaboration. Pour faciliter cette collaboration, ce diplôme assure une formation de base commune sur laquelle s’organisent cinq options. Les techniciens audiovisuels peuvent travailler dans des sociétés de production audiovisuelle, chez des prestataires de services (postproduction, communication, organisation événementielle) ou auprès d’entreprises de diffusion (chaînes de télévision nationales, régionales, thématiques…).

La formation porte sur la technologie des équipements et des supports, les techniques de mise en oeuvre, l’économie et la gestion, les sciences physiques, l’anglais, la culture audiovisuelle et artistique.

L’option montage et postproduction forme des monteurs et des monteurs truquistes. Le monteur construit la progression des images et du son (dialogues, musique, sons) en recherchant le meilleur rythme visuel et sonore, dans le respect du story-board. Il coordonne le mixage, le bruitage et l’illustration musicale. Il travaille en étroite collaboration avec le réalisateur. Il a recours aux technologies numériques, ce qui nécessite la maîtrise d’outils informatiques spécialisés (compositing, infographie, incrustations complexes).

Les attendus Parcoursup

S’intéresser aux métiers de l’image et du son pour gérer des productions, exploiter des équipements ou mettre en œuvre des techniques de montage et de post-production
Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de tests, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la mise en oeuvre de projet
Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les admissions

Le BTS Métiers de l’audiovisuel option métiers du montage et de la postproduction est accessible après un bac général, un bac technologique STMG, STD2A ou un bac professionnel. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Les poursuites d’études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant avec un bon dossier ou une mention à l’examen, il est possible de poursuivre en écoles spécialisées, accessibles sur concours, comme l’école nationale supérieure des métiers de l’image et du son (FEMIS) spécialisation montage ou l’école nationale supérieure Louis Lumière section cinéma, en licence professionnelle communication techniques et des activités de l’image et du son spécialité convergence internet audiovisuel numérique par exemple.

Autres options du BTS

Source ONISEP

BTS management économique de la construction

À savoir

Le technicien supérieur « MEC » intervient sur les choix constructifs et les caractéristiques des matériaux et des équipements pour garantir la conformité du projet aux réglementations, satisfaire le besoin exprimé par le client et respecter le budget du projet de construction.

Les principales activités intégrant l’utilisation d’outils numériques innovants et collaboratifs, sont : la description technique des ouvrages à construire, la quantification et l’estimation du coût des ouvrages, du coût global, l’étude de prix détaillée des travaux (le chiffrage), la formalisation d’une offre de prix, l’élaboration du mémoire technique, la comparaison et l’analyse des offres de prix des entreprises, l’établissement du bilan carbone d’un bâtiment, l’analyse financière de l’opération de construction.

Il intervient sur tous les corps de métiers lors des phases d’études, de suivi d’exécution des travaux et d’exploitation du bâtiment, pour des projets de construction neuve, d’éco-rénovation, de réhabilitation, de restauration du patrimoine et de déconstruction.

Les attendus Parcoursup

S’intéresser à la conception en bureau d’étude et la réalisation sur chantiers de bâtiments en structures béton
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet
Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les admissions

Le BTS Management économique de la construction est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat : bac pro du domaine (technicien d’études du bâtiment principalement) et STI2D (option architecture et construction notamment), bac général…

Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Les poursuites d’études

Le BTS est conçu pour permettre une insertion directe dans la vie active. Cependant une poursuite d’études est envisageable vers une licence professionnelle ou une école d’ingénieur du domaine.

Source ONISEP

BTS cybersécurité, informatique et réseaux, électronique

À savoir

Ce BTS forme des techniciennes et techniciens qui participeront à l’étude, la conception, l’exploitation et la maintenance de réseaux informatiques : accompagner la demande du client, concevoir un système informatique, gérer un projet et ses étapes, animer une équipe, organiser une intervention si nécessaire, et maintenir le réseau informatique…

L’élève acquiert aussi les compétences pour mettre en valeur les données et assurer la sécurité informatique (« cybersécurité ») : coder pour développer des solutions informatiques (logiciels ou composants logiciels) en aval de la formalisation d’un cahier des charges, valoriser les données (tests et audits, traitement et communications des incidents, analyse et stockage des données sur des bases de données dédiées et sécurisées). Le titulaire exercera dans les secteurs d’activités suivants : l’industrie 4.0 et 5.0 et l’Internet des objets, la cybersécurité, les télécommunications et l’informatique industrielle, les transports, la santé (télémédecine, etc.), la Défense… Il pourra commencer à exercer comme technicien de maintenance, d’exploitation informatique ou de réseaux câblés (dont la fibre optique), intégrateur ou développeur d’applications informatiques de sécurité, installateur de réseaux informatiques, développeur en informatique industrielle…

Les attendus Parcoursup

S’intéresser aux réseaux de communication de données et de leur sécurité, aux systèmes embarqués, au cloud computing et à la programmation des systèmes
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet
Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les admissions

Le BTS CIEL option A est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat : bac STI2D, bac professionnel (SN – option A notamment, futur bac pro. CIEL), bac général à orientation scientifique. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Les poursuites d’études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant avec un bon dossier ou une mention à l’examen, il est possible de poursuivre en licence mention informatique ou MIAGE, en licence professionnelle dans le secteur de l’informatique et des réseaux, dans une école spécialisée en informatique ou en classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS) pour intégrer une école d’ingénieurs.

Source ONISEP

BTSA Technico Commercial

À savoir

Le titulaire de ce diplôme assure la fonction commerciale achat-vente dans le secteur agricole. Il mobilise des compétences techniques s’articulant autour des situations professionnelles suivantes :

développement commercial

Analyse des marchés, élaboration d’une stratégie commerciale, mise en place d’opérations marketing, développement d’un portefeuille clients ;

négociation commerciale

Elaboration d’une stratégie de négociation, conduite de l’entretien, suivi des ventes et achats, conseils spécifiques sur les produits ;

gestion d’un espace de vente physique ou virtuel

Organisation de l’espace de vente, élaboration du plan de marchandisage, mise en place d’opérations promotionnelles et d’actions correctives ;

gestion de l’information technique, commerciale et des systèmes d’informations

D’informations : gestion informatisée du suivi des clients, des approvisionnements et des flux, mise en place d’une logistique, animation relation web;

management et force de vente

Définition des objectifs de vente, optimisation et accompagnement de l’activité de l’équipe, gestion des conflits.

Ces situations professionnelles font l’objet d’un programme organisé en capacités professionnelles (enseignées par une approche pluridisciplinaire) en vue d’obtenir des blocs de compétences.

Enseignements communs : lettres modernes, documentation, langue vivante, ESC (éducation socioculturelle), EPS (éducation physique et sportive), sciences économiques, sociales et gestion/gestion de l’entreprise, sciences économiques, sociales et de gestion /gestion commerciale, mathématiques, technologies de l’informatique et du multimédia.

Le technico-commercial travaille à la fois auprès des entreprises de production agroalimentaire et au niveau de leurs clients (grandes surfaces ou grossistes alimentaires)…

Les attendus Parcoursup

Avoir le goût de la communication, de l’argumentation, de la valorisation des produits ou services ;
Avoir le goût de la conduite de projets en contexte professionnel ;
S’intéresser au marketing et au commerce digital ;
Avoir le goût du conseil, de l’argumentation, de la valorisation des produits ou services ;
Disposer de compétences relationnelles, de capacités de négociation : écoute, empathie … ;
Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe ;
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumente
Disposer de capacités de prise d’initiative, d’adaptation, d’organisation et d’autonomie.

Les admissions

Le BTSA technico-commercial est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat : bac technologique agricole, bac STMG, bac général ou bac pro. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Les poursuites d’études

Ce BTS agricole débouche sur la vie active mais il est possible, sous conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an), d’intégrer une grande école (d’ingénieurs, de vétérinaires, de paysage).

Source ONISEP

BTS Métiers de l’audiovisuel : option métiers du son

À savoir

La formation porte sur la technologie des équipements et des supports, les techniques de mise en oeuvre, l’économie et la gestion, les sciences physiques appliquées, l’anglais, la culture audiovisuelle et artistique.

L’option métiers du son forme notamment des opérateurs de prise de son, des mixeurs et monteurs son, des sonorisateurs, des techniciens d’antenne et des régisseurs son. Au-delà de la prise de son, l’opérateur choisit les éléments sonores existants ou à créer, met en place et règle le matériel, sélectionne les enregistrements conservés et assure le mixage en postproduction. Il peut prendre en charge, outre la prise de son sur les lieux de tournage, la régie son des lieux de spectacle, la prise de son en studio d’enregistrement, la gestion et l’entretien des matériels. Le technicien son possède une bonne connaissance des systèmes numériques et informatiques.

Les attendus Parcoursup

S’intéresser aux métiers de l’image et du son pour gérer des productions, exploiter des équipements ou mettre en oeuvre des techniques de montage et de post-production
Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de tests, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la mise en oeuvre de projets
Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les admissions

Le BTS Métiers de l’audiovisuel option métiers du son est accessible après un bac général, un bac technologique STI2D spécialité systèmes d’information et numérique ou STL spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire, un bac professionnel. Accès sur dossier, voire tests et / ou entretien. Certains établissements demandent également une pratique de la musique.

Les poursuites d’études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant avec un bon dossier ou une mention à l’examen, il est possible de poursuivre en licence professionnelle dans les secteurs de l’audiovisuel ou du multimédia ou en écoles spécialisées, accessibles sur concours, comme l’école nationale supérieure des métiers de l’image et du sonl (FEMIS), Louis lumière ou l’Ecole nationale supérieure des arts et techniques du théâtre (Ensatt).

Autres options du BTS

Source ONISEP